전체 글65 형식적 조작기,추상적 사고와 가설 연역적 추리,조합적 명제적 다차원적 사고, 피아제 이론의 평가 형식적 조작기는 12세경부터 성인이 되기까지의 시기로서 가장 성숙된 인지적 조작을 할 수 있는 단계입니다. 이 시기에는 구체적이고 현실적인 세계를 넘어서 추상적으로 사고를 할 수 있게 됩니다. 과학자와 유사한 가설 연역적 추리를 할 수 있습니다. 또한 조합적 사고가 가능해지고 명제적 사고와 다 차원적 사고도 할 수 있게 됩니다. 추상적 사고와 가설 연역절 추리 추상적 사고와 가설 연역절 추리에서는 실제적, 구체적으로 경험할 수 없는 사물이나 사건을 머릿속으로 생각하는 것입니다. 형식적 조작기에는 어떤 사물에 대해 다양한 요인을 함께 고려할 수 있을 뿐만 아니라 사물이 존재하는 방식과 가능하는 방식에 대해 창의적으로 사고할 수 있습니다. 또한 이 시기에는 자신의 미래에 대해서나 자신이 나아갈 사회에 대해서.. 2023. 12. 28. 구체적 조작기,보존개념,분류화와 서열화,탈중심화와 자율적 도덕성 구체적 조작기는 7세에서 12세경의 아동에게 해당되는 시기로서 사고가 안정되고 일관성이 있습니다. 그리고 조작적이면서 노리적 추리력을 갖게 되는 단계입니다. 이 시기는 논리적 사고가 현저하게 발달 하는 시기이지만 아동의 사고가 현실에 존재하며 관찰이 가능한 구체적 사건이나 사물에만 한정되어 있기 때문에 이 시기를 구체적 조작기라고 합니다. 아동은 가성적인 상황을 만들어서 추론할 수 없기 때문에 추상적이고 복잡한 가설의 정신적 사고는 아직 가능하지 않습니다. 구체적 조작기에 아동은 인지능력이 발달하여 보존개념과 분류화와 서열화 그리고 탈중심화와 자율적 도덕성 등을 갖게 됩니다. 외적 형태의 변화가 있지만 실체가 바뀌지 않는 보존개념 보존개념은 어떤 대상의 외적 형태가 변화되어도 그 양적 속성이나 실체가 바.. 2023. 12. 27. 전조작기,자아중심성과 직관적 사고,물활론과 상징적 기능,타율적 도덕성과 꿈의 실재론 전조작기는 2세에서 7세경의 유아에게 해당되는 시기로서 감각운동적 인지구조에서 조작적 인지구조로 전환되는 과도기입니다. 유아는 언어의 급격한 발달과 함께 사물이나 사건을 내재화할 수 있는 능력이 생깁니다. 그리고 보이지 않는 것을 기억하는 표상능력이 획득되고 상징적으로 사고하는 능력이 발달합니다. 그러나 이와 같은 사고능력의 발달에도 불구하고 유아는 자아중심성과 직관적 사고와 물활론과 상징적 기능 그리고 타율적 도덕성과 꿈의 실재론 등을 지니고 있습니다. 자아중심성과 직관적 사고 자아중심성은 유아가 자신의 관점과 상이한 다른 사람의 관점이 존재한다는 사실을 알지 못하기 때문에 모든 사람이 자신이 보는 것과 같이 세상을 보고 있다고 생각하는 것을 말합니다. 이것은 유아가 타인의 생각, 감정, 기각, 관점 .. 2023. 12. 25. 감각운동기,반사활동과 일차이차순환반응,이차도식의 협응,삼차순환반응,사고의 시작 감각운동기는 상징적 사고와 언어의 사용이 불가능하기 때문에 환경에 적응하기 위하여 신체적 감각 및 운동발달에 의지해야 하는 시기입니다. 영아는 자기의 신체나 주위의 물체를 잘 알지 못하나 빨긴반사와 파악반사 등을 통하여 환경에 적응하게 됩니다. 좀 더 성장한 영아는 자신과 물체를 알게 되고 응시하고 목표물을 향해 움직이고 다른 사람의 행동을 모방하면서 적응합니다. 감각운동기는 출생 후부터 약 2세까지입니다. 반사반응 일차 순환반응과 이차 순환반응 반사반응은 출생 직후부터 약 1개월까지 영아는 환경에서 받는 자극에 적응할 수 있는 반응을 창출하는 도식을 형성합니다. 영아는 입에 닿는 것은 무엇이든 빨고 손에 닾는 것은 잡으며 소리가 나는 쪽으로 고개를 돌리는 등 일련의 반사활동을 반복적으로 합니다. 이것은.. 2023. 12. 22. 이전 1 2 3 4 5 6 7 8 ··· 17 다음
