도덕성발달이론은 콜버그가 피아제의 이론을 보다 세분화하고 체계적으로 발전시키는 이론입니다. 콜버그는 도덕적 딜레마 상황을 제시하고 연령별로 개인이 그러한 상황에 처했을 대 어떻게 행동할 것인가 그리고 왜 그러한 판단을 내리게 되었는가를 묻는 방법으로 연구하였습니다. 또한 그는 도덕성발달이 인지발달 수준에 따라 그 단계가 결정된다고 보았습니다. 콜버그는 도덕성발달이론에서 개인의 도덕적 판단능력에 따라 도덕성발달을 3 수준 6단계로 구분하였습니다.
콜버그의 생애
로렌스 콜버그는 1927년 10월 25일에 미국 매사추세츠 주에 태어났습니다. 그는 심리학의 유명한 학자 중 한 명으로, 주로 도덕 발달 이론으로 알려져 있습니다. 콜버그는 유명한 도덕 발달 이론을 개발하여 세계적인 인지 발달 심리학자로 인정받았습니다. 그의 이론은 어린이와 청소년 그리고 심지어 성인이 도덕적 문제에 대해 어떻게 사고하고 판단하는지를 설명하는데 사용됩니다. 콜버그의 도덕 발달 이론에는 세 가지 주요 단계가 있습니다. 첫 번째 선행적 단계는 이 단계에서 개인은 주로 자신의 이익과 보상을 중시합니다. 행동이 어떻게 판단되는지는 특정 행위가 얼마나 처벌을 피할 수 있는지 또는 얼마나 큰 보상을 받을 수 있는지에 따라 결정됩니다. 두 번째는 진로적 단계입니다. 이 단계에서는 다른 사람들의 기대와 사회적 규범을 준수하는 것이 중요해집니다. 사회적인 도덕적 기준과 법률을 존중하고 따르려는 경향이 강해집니다. 세 번째로는 후행적 단계입니다. 이 단계에서 개인은 자신의 도덕적 원칙과 윤리적 가치를 중요하게 생각하며, 때로는 사회적 규범을 벗어나 자유롭게 판단할 수 있습니다. 이론은 발달의 단계를 거치며 사고의 복잡성과 도덕적 판단의 발전을 설명합니다. 콜버그는 실제 도덕적 딜레마를 사용하여 사람들이 도덕적 문제를 다루는 방식을 연구했습니다. 그 외에도 콜버그는 윤리적 사고, 교육 심리학, 정치 철학 등 다양한 분야에 대해 연구하고 이론을 제시했습니다. 하버드 대학교에서 심리학 교수로 재직하며, 그의 연구는 오늘날에도 심리학과 교육 분야에서 큰 영향을 끼치고 있습니다. 그는 1987년에 사망하였지만, 그의 이론과 연구는 지금도 많은 학자들과 심리학자들에게 큰 영감을 주고 있습니다.
콜버그 이론의 특성
로렌스 콜버그의 도덕 발달 이론은 사람들이 도덕적 문제를 인식하고 처리하는 방식을 설명하는 데 사용됩니다. 이론의 주요 특성들은 다음과 같습니다.단계별 이론 콜버그의 이론은 발달적 단계에 기반하여 도덕 발달의 과정을 설명합니다. 세 가지 주요 단계로 구분됩니다. 이것은 각 단계는 전 단계보다 더 복잡하고 성숙한 도덕적 사고 수준을 나타냅니다. 도덕 발달의 순차적 발전 이론은 사람들이 도덕적 판단력을 발전시키는 데 시간이 걸립니다. 그리고 단계적으로 도덕적 사고가 성장한다고 주장합니다. 나이가 들면서 도덕적 사고가 발달하고 진화한다는 개념을 강조합니다. 도덕적 딜레마를 통한 연구는 콜버그는 자유로운 논쟁과 사고를 유발하는 도덕적 딜레마를 사용하여 도덕적 사고의 발달을 연구했습니다. 특히 하이징의 도덕적 딜레마 등의 상황을 활용하여 사람들의 도덕적 의식과 판단을 확인하고 연구했습니다. 도덕 발달과 도덕적 판단의 관련성에서 콜버그는 도덕적 발달 단계와 실제 도덕적 행동이나 결정 사이의 관계에 대해 탐구했습니다. 그는 단계적으로 발전하는 도덕적 사고 수준이 도덕적 행동에 직접적으로 영향을 미친다고 주장했습니다. 개인의 윤리적 가치관 형성에서 콜버그는 도덕적 사고의 발달에 따른 개인의 윤리적 가치관 형성에 대한 이론을 제시했습니다. 이러한 윤리적 가치관은 사회적 상호작용과 개인의 사고과정에 영향을 받는다고 보았습니다. 콜버그의 도덕 발달 이론은 사회학, 심리학, 교육학 분야에서 많은 논의를 불러일으키며, 도덕적 판단과 윤리적 사고에 대한 우리의 이해를 높이는데 기여하고 있습니다.
