심리사회이론은 정신분석가이면서 자아심리학자인 에릭슨에 의해 체계화된 이론입니다. 에릭슨은 자아의 발달과 기능에큰 관심을 기울였습니다. 그리고 인간행동의 발달에서 사회적,문화적 요인을 중요시하였습니다. 심리사회 이론에서 에릭슨은 성숙의 점성원칙에 의해 지배되는 인간의 전 생애를 통한 발달변화를 강조하였습니다. 그는 병적인 것이 아닌 건강한 것에 초점을 두었습니다. 그리고 성격구조의 설명에서 문화적 요인을 결부시키려고 노력하였습니다.
의식의 수준에서 경험하는 인간관
의식의 수준에서 경험하는 인간관에서 에릭슨은 인간행동이 프로이트의 이론처럼 무의식에 의해 결정되는 것이 아니라 의식의 수준에서 자아의 경험에 의해 영향을 받는다고 보았습니다. 그는 인간행동 발달의 결정요소를 본능적인 생물학적 힘이 아닌 심리사회적 경험으로 보았습니다. 자의 발달과 기능에 큰 관심을 기울였습니다. 의식의 수준에서 경험하는 인간관에서 에릭슨은 인간이 성장을 지시하는 잠재성을 가지고 있다고 보았습니다. 인간동행동의 발달에서 유전적 요소보다는 가족이나 친구 간의 사회적 접촉을 통한 사회화의 기능과 문화적 요인을 강조하였습니다. 의식의 수준에서 경험하는 인간관에서 에릭슨은 인간을 합리적이고 이성적이며 창조적인 존재로 간주하였습니다. 그는 인간이 가변성을 지니고 있으며 새로운 발달과업을 달성하려고 노력하느 성장지향적인 존재라는 것입니다. 이것은 인간은 심리사회적 위기를 극복할 수 있는 잠재적 가능성을 지니고 있으며 이러한 극복을 통해서 인간이 성장해 나간다는 낙관적인 견해를 가지고 있습니다. 의식의 수준에서 경험하는 안간관에서는 인간은 그들이 직면하는 갈등이나 문제에 대한 합리적인 해결방안을 탐색합니다. 현실을 검증하고 창조적으로 문제를 해결하며 실패하였을 경우에는 새로운 대안을 모색할 수 있는 존재라는 것입니다.
프로이트 이론과 에릭슨 이론의 비교
프로이트 이론과 에릭슨 이론의 비교에서는 에릭슨은 프로이트의 이론을 바탕으로 자아의 발달에 영향을 미치는 사회적,문화적 요소를 고려하여 정신분석이론의 타당성과 실용성을 더욱 발전시켰습니다. 이러한 에릭슨의 이론은 프로이트의 이론과 몇 가지 점에서 공통점과 차이점이 존재합니다. 프로이트 이론과 에릭슨 이론의 비교에서 공통점은 첫째 프로이트와 에릭슨의 이론은 인간의 성격발달의 설명에 인간의 자아분석에 기초를 두고 있다는 것입니다. 이것은 두 이론은 모두 자아의 구축과 성장의 과정을 설명하고 있습니다. 둘째 프로이트와 에릭슨의 이론은 인간의 초기경험을 중요시하였습니다. 두 이론은 출생 후부터 인생 초기에 이르기까지의 시기가 후기 인생의 기초가 형성되는 중요한 시기임을 강조하였습니다. 셋째 프로이트와 에릭슨의 이론은 인간의 성격발달단계가 미리 정해져 있으며 그 순서가 불변한다고 보는 발달의 단계이론입니다. 넷째 프로이트와 에릭슨의 이론은 인간의 행동이 기본적으로 생물학적 요인에 의해 발생합니다. 그리고 이것들이 성격형성에 기초가 된다고 보았습니다. 다섯째 프로이트와 에릭슨 이론은 발달단계의 구분에서 과학적인 정확성이 결여되어 있다는 것입니다. 이것은 두 이론은 모두 계획적이고 조직적인 실험연구의 과정을 거쳐서 과학적인 근거를 제시하여 도출된 이론이 아니라 연구자 자신과 연구대상자의 자아분석을 기초로 하여 수립한 이론입니다.
자아발달에 대한 이론에서 초기 아동기에 성격의 기틀의 형성
프로이트 이론과 에릭슨 이론의 비교에서 이론의 차이점은 첫째 프로이트가 인간행동의 기초로서 원초아를 강조한 반면 에릭슨은 원초아의 영향을 완전히 배제하지는 않았습니다. 하지만 자아를 중시하고 이를 분석하고자 노력하였습니다.이것은 프로이트는 무의식과 본능이 인간행동을 지배하는 것으로 간주하였습다.하지만 에릭슨은 자아를 성격의 자율구조로 간주하고 인간이 의사결정의 문제해결에 있어서 보다 합리적이고 논리적이라고 묘사하였습니다. 프로이트 이론과 에릭슨 이론의 비교 차이점에서 둘째 프로이트는 자아발달에 대한 이론에서 초기 아동기에 성격의 기틀이 형성된다고 보았습니다. 그리고 남근기 이후의 발달에는 관심을 보이지 않은 반면 에릭슨은 초기 아동기부터 노년기에 이르기까지 전 생애를 포괄하는 성격발달을 고려하였습니다.이것은 프로이트는 인생 초기 발달을 중요시한 반면 에릭슨은 그가 제시한 성격발달의 8단계 모두가 중요하며 가치가 있다고 보았습니다. 프로이트 이론과 에릭슨 이론의 비교 차이점에서 셋째 프로이트는 부모가 아동의 성격발달에 주는 영향에 대해서만 관심을 보인 반면 에릭슨은 아동의 자아가 형성되는 사회적,문화적 배경을 강조하였습니다. 이것은 에릭슨은 자아발달이 부모또는 주변 사람들과의 사회적 환경, 사회제도와 가치체계의 양상 등과 밀접한 관계가 있다고 보았습니다. 프로이트가 원초아와 성적 충동을 강조하고 있기 때문에 심리성적 발달이라고 하는 데 비하여 에릭슨은 사회적.문화적 영향을 강조함으로써 심리사회적 발달이라고 합니다. 프로이트 이론과 에릭슨 이론의 비교 차이점에서 넷째 프로이트는 정신생활의 무의식적 작용과 존재를 해명하고 초기 외상이 어떻게 성인기의 정신병리를 일으키는가를 설명하려 하였습니다.그러나 그 반면 에릭슨은 모든 인간은 심리 사회적 위기를 극복할 수 있는 잠재 가능성이 있었읍니다. 그리고 위기 극복을 통해 인간이 성장할 수 있다고 봄으로써 인간발달을 긍정적인 측면에서 바라보고 있습니다.
